Primeros pasos en la tableta

Tecnologías de información y Comunicación  

Inclusión Tecnologíca 

TARABAJO CON SEGUNDO GRADO 

Un recurso motivante por la riqueza de formatos en la presentación de la información ( imagen, sonido, movimiento) El alumno se siente protagonista 

del aprendizaje (manejo digital e interacción con la herramienta) lo que permite un enriquecimiento a nivel social, cognitivo, emocional. Facilita el acercamiento a los contenidos de una forma lúdica y a través de imágenes reales (fotografías) y/o a través de pictogramas; lo que permite que el alumnado que su mayoría no tiene el lenguaje escrito pueden acceder al a información utilizando en este caso un sistema aumentativo de comunicación. Poder compartir momentos lúdicos  con el grupo de clase fomenta los aprendizajes de cada uno de ellos. La mayoría de los ficheros se elaboran utilizando pictogramas de arasaac y para la búsqueda rápida de pictogramas, el pictoselector.

Trabajo con los niños de tercer grado

Trabajar con TIC con los alumnos contribuirá a que desarrollen:

• Estimulación de los procesos cognitivos
• Estimulación de proceso de Sensopersepción
• Independencia personal
• Autonomía
• Trabajo colaborativo
• Aprendizaje a partir del error
• Desarrollo de habilidades sociales
• Toma de decisiones
• Desarrollo de criterio
  
  
  
  

PROYECTO AULAS INTELIGENTES

BIENVENIDOS 

En el Cam Jean Piaget de Colima se ha implementado un nuevo proyecto de tecnología que conciste en la dotación de 15 tabletas un servidor SIMTA en el cual se pueden conectar las tabletas también tiene un cañon integrado de alta definición, así como material didactico para el trabajo con los alumnos. Este programa contribuye en el desarrollo de habilidades diguitales de los chicos estimulando sus procesos cognitivos, de sensopersepción, autonomia e independencia por medio de juegos interactivos y flash ayudando a disminuir la brecha diguital y brindando así la oportunidad de la inclusión en las tecnologias de información y comunicación.

El Lic. Enrique Alejandro López Ramírez encargado del Centro de Tecnología Adaptada trabaja con diversos niños NEE con app's de acuerdo a su discapacidad y nivel conceptual como ABC autismo, PictoTEA, Symbol Tall y tableros de comunicación permitiendo así el acceso a la tecnología para reforzar los temas que ven en clase para el maximo logro de sus aprendizajes.